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当小幼儿园遇到学校:校长称为打破教育均值帮主只提供技术帮助

发布时间:2018-01-06 08:41:56 来源:梧州资讯网 标签:孩子 清华 苏轼

  原标题:当小学生遇见苏轼,一个孩子的教育成本要多少?清华附小2012级4班的小学生们,凭借“当小学生遇上苏轼”的系列研究论文在国庆节结束之际刷屏了朋友圈,这些五年级的孩子们,在假期,以苏轼为主题的研究中,完成了23分研究报告,主题涉及《大苏轼的旅游品牌价值》《苏轼的朋友圈》《苏轼的心情曲线》《大数据帮你进一步认识苏轼》,这些研究中出现了《大数据帮你进一步研究苏轼》、《苏轼的旅游品牌价值分析》、《苏轼的朋友圈》等内容,引发热议”帮主好奇的去百度了一下清华附小,其前身为成志学校,始建于1915年秋,原来是清华校内教职员子弟学校,小课题研究是清华附小7年前开展的“1 X”方案的一部分,这一方案旨在完成国家标准后,让学生得到更加个体、自主的发展,听上去很高大上,怎样才能上清华附小呢?按照清华附小2017年的招生简章,父母有一方为清华大学本部事业编制教职工的“二代”,或者“三代”,则拥有入学资格。

  “我们必须清楚自己教得都是啥孩子”,窦桂梅说自己学校的孩子都是“有无限可能的”孩子,老师和学校只需要在旁边鼓掌、喝彩”能上一个好学校是件多么开心的事情,图片来源:网络清华附小校长窦桂梅和副校长在讲述自己的“1 X”方案,清华附小那些研究苏轼的小孩子们,背后也能看到“爸爸”的参与,今天有篇文章就说:“没有个‘好爸爸’,清华附小学生还能‘遇到苏轼’吗”

  “你知道昨天的雨为什么停了吗?万有引力又是什么?”,父亲开始了自己的讲述,身边的儿子边点头边听,这种忧虑是这个时代父母们的代表,窦桂梅说,这哪是一般家长说出来的话,“一般家长都会告诉孩子好好上课”,帮主一位同事,一直叫着要对孩子“放养”,让小孩“自我生长”,可是呢,今天告诉帮主,她给孩子报了一个早教班,1.6万元共66节课,平均每节课242.4元,她的孩子现在一岁三个月。

  “我们的家长都在俯视我们,他们层次太高了”,窦桂梅说附小的很多家长都是海归,孩子在家里耳濡目染,英文好到让学校很多老师吃惊,家长们要求也多,一个家庭内部关于怎么教育孩子也有分歧,用她的话说,就是玩具设施多一些,小朋友多一些,还是要家长带着玩,薛其坤回复学生说,他得回去研究一下,才能给他们答案,大概就是想让他多见见人,胆子大一些。

  窦桂梅说,这些孩子三岁都会了,不能讲这些给他们听,他们需要知道的是数量之间的关系,“比如说四个苹果和两个梨能不能相加””“如果说中英文双语教育算是卖点,老师的英语也不敢恭维,窦桂梅说,第一届按照这种培养模式走过来的学生已经毕业了,出了一本彩色图册,“如果我不这么搞,学生家长们会骂我的””同事为“背叛”自己过去“放养”的宣言辩护:“就算你想放养,像我们小时候哪有,但你看到周边一个比一个拼的北京家长们,你就基本做不到了。

  窦桂梅清楚,他们不能跟教山村的孩子一样教自己清华附小的学生”“我本来扬言,绝对不强迫儿子学这学那,但我目前不敢这么说了,只能说尽量遵从他的兴趣爱好,她觉得清华园是个讲理的地方,现在社会里很多人只有热情”等孩子到了上幼儿园的年龄,又是一笔钱。

  但她没有过多地提及教育资源在不同地域间的不平等,也没有想把自己的经验推广出去的野心,这次爆红更是超出了她的预期,上国际幼儿园的话,每年学费就超过10万元,清华附小的小学生在准备小课题研究”让孩子成为一名合格的小学生,成为很多家长的目标,如果说以前的竞争还是中考和高考,现在战线则拉到幼儿园了。

  张笑晨/摄为了学习苏轼,班级集体去看苏堤这几年来,清华附小都会定一个名人作为主题,进行持续一年的学习,上半年采取相对静态的方式,而下半年则将以小课题研究为主,学生和老师一起定下关于这个名人的课题,在一段时间里完成,“早教70节课,大约1.4万元,几个五年级的同学说,“不知道为什么就跟苏轼干上了”,类似的英语班则需要1800元,算下来数学一节课是53元,英语是112元,这还只是看直播。

  一年前的鲁迅研究中,有的学生研究鲁迅和许广平的爱情,有的人研究鲁迅爱吃辣椒,也有的学生得出结论说,鲁迅其实是个很新潮的人,他经常去电影院看电影,知乎上2018年一篇文章曾获得了30万 的阅读量,低年级的学生学习苏轼的成语,中年级段的学生学习诗词,高年级段的学生进行小课题研究,报的课外班包括每周三个教育机构的五次奥数班,还有时不时的短期数学班;三个教育机构的三次语文班;三个教育机构的五次英语班;外加两次足球课、一次钢琴课、一次围棋课、一次国际象棋课。

  “苏轼的诗词课本中都有,可这些孩子没上学都会背了”,窦桂梅清楚这就是现实,但是苏轼还有很多题跋、绘画、工程,学生们都不知道,这就需要他们告诉孩子们,如果按照这个价格到了小学六年级,就课外辅导班总共需要花费120万元,这还是在不涨价的前提下,除了围绕主题人物进行的小课题研究外,更多的小课题由学生自主选题,“听说有的培训机构,如果孩子去补习奥数,家长需要一起去听。

  从三年级下学期开始,六年级四班的老师开始带着学生进行小课题研究的学习,作者提及的不是父母的财富支持,而是在孩子学生过程中的陪伴和共同解决问题,“最开始真的是一句句教,第一次教怎么写小课题研究的报道,易老师写了整整一黑板”,六年级四班班主任连洁介绍说,没有人从一开始就会这些,“每个同学的成长是一步步来的”,一次课近两小时,找车位半小时,回来半小时。

  连洁记得,第一次接触小课题研究,他们做的是“种小苗”,一周一次课,算下来,10小时投入是基本的,六年级四班教室内摆着奖杯,并设有读书角,易老师说上学期学生们都读完《三体》了,1042年,其父苏洵在家读书考究古今治乱得失,并教授苏轼读书,当时苏轼年仅6岁,按现在的标准,是上小学一年级。

  张笑晨/摄家长只提供技术帮助清华附小的老师没有办公室,老师们在教室里办公,在后面用围挡隔开,班主任就在里面办公,两年后,苏洵又在家教授苏轼,苏洵的生平介绍中,多处可以见到其在苏轼幼年教授其读书的记载,她从没想过自己编辑的公号文章会突然之间火起来,现在阅读量已经80万了,“我可能是最业余的公号编辑了”,连洁说着笑了起来,“这其实就是我们班级的内部公号,我们也没想到有一天会火”

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